承前 教科書検定 大矢雅史歴研論文

すでに教科書検定＝学習指導要領は
研究内容をめぐる争いにあらず。
歴史学者としての執筆者と調査官は
同じ土俵の仲間だ（ここまで承前。
おそらくまともな教育学部歴史教員同意見か）。
　この三谷論文路同じ号に、大矢雅史
（教科書編集者）の論文「ここ４半世紀
の編集体験から（副題）」があり非常に
ためになった。内容知と方法知という
二元概念を用いて、新学習指導要領は
後者が突出したものであること、歴史的に
分析している（四半世紀分）。
　歴史教員目指す学生・学者は是非一読を。
また和大にも二宮さんのように方法知を
学問の方法から考える真っ当な社会科
教育学者がいるので受講・転科してみては
社会科教室とはまったく違う風景見えるだろう。

私は時間惜しいので朝日百科の三谷さんの
連載だけ読み直す。高橋秀樹連載はくまなく
精読してるので。